我在你的长安IP属地:青海·海南 发布于48分钟前
比如“我是秦俑修(xiu)复师(📃)——学(⛰)修兵马俑”“我(wo)是秦俑发型师——(🏜)学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感(gan)、趣味性(🅾)强，深受小朋友喜爱(ai)。 “学(💽)写秦小篆”“精品自秦出——(🚚)透过3D识车轮”等活动比较适合中学生，针对大学生的活动则多以专家讲座(💪)为主，内容设计更加深入。 “博(🤖)物馆拥有丰富(fu)而珍贵的文物教育资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利(li)用(😞)院藏特色设计研学项目，既能(👘)有效规避教育活动(dong)同质化，又能做到趣(qu)味性(xing)和专业性相平衡，让(🥌)参与者在潜移默化中增(zeng)加文化认同感、增强文化自信。
