胡安安东尼奥巴亚纳IP属地:湖南·怀化 发布于59分钟前
比如“我(🎵)是秦俑(🗜)修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知(🚹)识较为浅显易懂,参与感、趣味(wei)性强,深受小朋友喜爱。 “学(📠)写秦小篆”“精(jing)品自秦(qin)出——透过(🚾)3D识车轮”等活动比较适(🔃)合中学生,针对大学生的活动则多以(yi)专家讲(👹)座为主,内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍(zhen)贵的文(wen)物教育(yu)资源,这(zhe)是博物馆开展(zhan)‘寓教于乐(🏐)’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有(🉐)效规避教(jiao)育活动(🏠)同质化(🚾),又能做到趣味性和专业(ye)性相平衡,让参与者在潜移(🏊)默化中增加文化认同感、增强文化自信。