明圣之君IP属地:四川 发布于26分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——(📭)学编秦发髻”等(deng)活动,所涉及的(de)文化知识较为浅显易(💎)懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦(qin)出——透过(🏁)3D识车轮”等(deng)活动比较适合(he)中学生,针对大学生的活(huo)动则多以专家讲座为主,内(🕔)容设计更加深入。 “博(🥎)物馆拥有丰富而珍贵的文(⚽)物教(jiao)育资源,这是博物馆开展‘寓(yu)教于乐’活(⛵)动所独(du)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性(xing)相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化(hua)自信。