马特森汤姆林IP属地:广东·河源 发布于17分钟前
伴随着非遗技艺的生活(huo)化、大(😻)众(💷)化,以往仅在师徒(tu)之间口传心授的传承模式显得单一,社会力(li)量尤其是教育(🥁)界的力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重(chong)要的角(👎)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开(kai)设非(🎥)遗选修课(🤛)程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学(🏦)前(🔍)教(jiao)育体系,让学生在青少幼(you)不同阶段都能处(chu)于(⛺)中华优秀传统文(wen)化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展(😋)的共识。