莫声扬IP属地:黑龙江·齐齐哈尔 发布于56分钟前
伴随着非遗(🌮)技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒之(zhi)间口(kou)传心授的传承模式显得单一,社会力量尤(🏠)其是教育界的力量(🈶)在现代非遗的传承发(🔈)展(zhan)过程(cheng)中扮演日(🌬)益重要的角(jiao)色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校(🐨)聘请非遗传承人担任特聘(pin)教授、(🎢)成立非遗研(yan)究基地(di)、开展非遗研培项目、开设非遗选修课(⏰)程,有的中(🔑)小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系(xi),让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统(💋)文化的滋养之中。 如(🔅)今,“见人见物见生活(huo)”理念已成为非遗传承发展的共识。